各部门，各学院：
为全面贯彻落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和江苏省委、省政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，着力培养高素质、专业化教师队伍，根据《关于举办第三届全省本科高校青年教师教学竞赛暨第五届全国高校青年教师教学竞赛选拔赛的通知》，经研究，决定举办学校第十四届青年教师教学竞赛，并选拔2名优秀选手代表我校参加第三届全省本科高校青年教师教学竞赛。现将有关事宜通知如下：
一、 参赛对象和推荐
（一）参赛对象为年龄在40岁以下（1980年8月31日后出生）的在职专任教师，各部门的教师归口相关学院。
（二）各学院要认真组织院内选拔，推荐优秀教师参加校级决赛。本次比赛不受以往校级比赛获奖等级的限制，鼓励最优秀的教师参加比赛。各学院推荐参加学校比赛的人数详见附1。
二、竞赛内容及流程
以“上好一门课”为竞赛理念，本次竞赛由教学设计、课堂教学和教学反思三部分组成，成绩评定采用百分制，三者分值分别为20分、75分、5分。
（一）教学设计
教学设计是指以1个教学节段为基本单位、对教学活动的设想与安排，基本要素有：题目、教学目的、教学思想、教学分析（内容、重难点）、教学方法和策略以及教学安排等。
1.参赛课程20个教学节段的教学设计方案要提前准备，评委将对整套教学设计方案进行打分，主要包括主题名称、课时数、学情分析、教学目标、课程资源、教学内容与过程、教学评价、预习任务与课后作业等；
2.参赛课程20个教学节段相对应的20个课堂教学PPT。教学节段指课堂教学20分钟所需要的教学内容。
（二）课堂教学
课堂教学规定时间为20分钟，用普通话授课。评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行考评。根据各自参赛课程需要，选手可携带教学模型、挂图、翻页器、教具等。
（三）教学反思
参赛选手结束课堂教学环节后，进入指定教室，结合本节段课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手，在45分钟内完成对本讲课节段的教学反思书面材料（500字以内）。要求思路清晰、观点明确、联系实际，做到有感而发。不允许携带任何书面或电子等形式的资料。
（四）计分方法
教学设计、课堂教学、教学反思三部分具体评分标准分别参照附件3、4、5。统分时去掉一个最高分和一个最低分后的累积分，除以评委人数（不含一个最高分和一个最低分的评委）为选手本环节得分，得分保留小数点后两位。成绩评定采用百分制，选手三个环节的得分相加为最终得分，最终得分保留小数点后两位。
（五）注意事项
1.选手参赛课程的实际学分要求不得少于2个学分（含2个学分）。
2.比赛当天，选手现场抽签确定本人参赛的具体教学节段。
3.课堂教学环节一般不允许学生进入，如教学过程中确实需要学生配合的，由选手本人提出申请，比赛组委会同意后统一安排。
4.课堂教学竞赛结束后，选手进入指定教室，在45分钟内完成教学反思。
三、材料上传及报送
（一）竞赛相关材料及要求
竞赛材料分为纸质版与电子版。
1.电子版材料
①参赛课程20个教学节段（即20分钟的课堂教学内容，下同）的目录（格式见附件6），格式为PDF文档通用格式。
②20个教学节段的教学设计，格式为PDF文档通用格式。
③20个教学节段的PPT（内嵌音频和视频请自行打包，外放音频和视频请转换为FLV格式），PowerPoint演示文稿的比例为4:3（请保存为PowerPoint97-2003格式）。
文件打包提交，文件名包括“学院-选手姓名-课程名”。
参赛教师请在2020年3月13日（第三周周五）之前将上述材料上传至学校比赛平台：
①点击比赛官网登录，登录账号为教师十位工号，初始密码为123456（有学习通账号的与学习通账号密码相同）。
②进入用户中心--我的作品，按说明要求上传作品目录、教案及PPT，保存作品并提交。每位教师只能上传一部作品。
③另外，请将参赛作品文件夹（学院-选手姓名-课程名）通过QQ发给程老师（QQ：276410050）。
2.纸质版材料
①封面: 学院-选手姓名-课程名（黑体一号字体）。
②内容:
A、 参赛课程教学大纲复印件；
B 、参赛课程20个教学节段的目录；
C 、20个教学节段的教学设计；
D 、与20个教学节段对应的20个课堂教学PPT（打印PPT时，每张纸不超过6幅幻灯片）。
纸质材料按上述ABCD顺序装订成册，附上封面后提交，一式一份。
（二）材料报送
各学院请于2020年3月11日（第三周周三）前将第十四届青年教师教学竞赛推荐表（附件2）（电子稿和纸质一式一份）及参赛教师纸质版材料报送教师教学发展中心（中心校区大学生活动中心222）。
未尽事宜请联系教务处（教师教学发展中心）张晶 程燕青，电话：83105269（5269）
附件.rar
教务处
2020年1月18日